Formulaire d'appréciation Apprenants

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# Épinglé Locked Notes Created Trier par ordre croissant Soumettre à User Language IP address Prénom NOM Organisme / Entreprise Dernières prestations / ateliers / formations suivie avec Netpresta Appréciation globale de la dernière formation / prestation : Note de 1 à 10 Niveau technique de la formation / prestation par rapport à vos attentes : Note de 1 à 10 Contenu technique : Quels éléments auriez-vous souhaités pour que je mérite la note maximale de 10/10 ? Compétence pédagogique de l'animateur lors de la formation / prestation : Note de 1 à 10 Compétence pédagogique : Quels éléments auriez-vous souhaités pour mettre la note maximale de 10/10 ? Quelles seraient les autres pistes de progression non mentionnées ci-dessus ? Pour vous, quels ont été les points forts de la formation / prestation ? Eventuel commentaire que vous souhaiteriez laisser sur mon site web à l'attention de mes futurs clients : rgpd Operations
11 Star/flag Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #11 Lock Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #11 Add notes to Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #11 mar 08/12/2020 - 13:05 Anonyme French 37.70.255.66 Emmanuelle Bertrand CNAM CENTRE 8 8 8 groupe dynamique Animateur investi et à l'écoute !
10 Star/flag Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #10 Lock Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #10 Add notes to Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #10 mar 08/12/2020 - 13:05 Brigitte B. French 93.17.67.250 duneau brigitte cnam 8 10 10 échanges entre les participants
9 Star/flag Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #9 Lock Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #9 Add notes to Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #9 mar 08/12/2020 - 13:04 Anonyme French 92.184.97.100 Eric MALMASSARI CNAM Centre-Val de Loire 10 10 10 Guidage de la réflexion
8 Star/flag Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #8 Lock Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #8 Add notes to Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #8 mer 02/12/2020 - 16:24 Anonyme French 176.154.244.59 Jean-Philippe GOUBIN 10 10 10 Je n'ai malheureusement pas piste à apporter, l'essentiel est déjà là ! Les cours vidéos sont vraiment bien maîtrisés: le temps, le contenu sont respectés. J'ai bien aimé le live sur la programmation php en binôme, pour une première c'était vraiment réussi !
Il y a beaucoup d'informations disponibles sur l'ENT mais finalement on ne s'y perd jamais car tout est bien ordonné.
J'ai fait de nombreuses formations, au Cnam en particulier, et la pédagogie est vraiment le gros points fort de ce cours, les explications sont toujours claires !
Tout y est, le contenu, la pédagogie (des explications limpides), la disponibilité du formateur.
Certainement la meilleur formation à laquelle j'ai participé ces dix dernières années.
Merci Philippe !
Jean-Philippe
7 Star/flag Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #7 Lock Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #7 Add notes to Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #7 mar 01/12/2020 - 12:27 Anonyme French 86.227.3.156 Bernadette LEFEBVRE 10 10 10 Peut être avoir un peu plus de temps de cours Votre disponibilité. Philippe comble le manque de temps de cours par une réponse rapide auprès de chaque apprenant. Mr Bouquet est très pédagogue. C'est un passionné qui a l'envie de partager.
6 Star/flag Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #6 Lock Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #6 Add notes to Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #6 dim 22/11/2020 - 17:07 Anonyme French 176.165.113.61 Gladys OGUENIN aucune 10 10 10 la pédagogie, le contenu même de la formation On a envie d'en apprendre plus car le formateur transmet aisément son enthousiasme.
5 Star/flag Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #5 Lock Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #5 Add notes to Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #5 mer 18/11/2020 - 22:42 Anonyme French 212.194.137.31 Jamila El Allaoui Le Cnam 10 10 10 Rien, tu l'as amplement mérité. En plus de maîtriser ton sujet, tu es pédagogue et gère aussi bien ton temps que les éventuelles questions des auditeurs. Parfaite maîtrise de l'outil Classilio qui plus est. Peut-être continuer à intégrer dans tes CV des mini exercices collaboratifs comme celui d'aujourd'hui. Cela maintient l'attention et créé du lien avec les auditeurs. - L'exercice collaboratif
- Le formateur :)
- La clarté du support
- Le partage d'écran (avec démonstration notamment pour le Font-size du CSS qui devient FontSize pour le Java, voir comment tu es parvenu à résoudre ce pb a été très intéressant)
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4 Star/flag Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #4 Lock Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #4 Add notes to Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #4 mer 18/11/2020 - 22:41 Anonyme French 176.128.15.14 Moussa COULIBALY 7 10 8 Plus de cours.
Le nombre de séance est assez faible même si le professeur sait se rendre disponible pour répondre à nos différentes interrogations.
Plus de séance permettrait un meilleur suivi et plus d'explications, etc.
Bon professeur avec une bonne capacité d'explication.
Des éléments de cours intéressants.
Mise en pratique
Etc.
3 Star/flag Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #3 Lock Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #3 Add notes to Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #3 mer 18/11/2020 - 22:38 Anonyme French 86.196.209.252 Sébastien Pons 10 10 Bonne communication, de compréhension. Ne rien changer 10 Les points forts:
Le travail d'équipe,
Disposition des documents necessaire pour apprendre
L'écoute et la comprehension
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2 Star/flag Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #2 Lock Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #2 Add notes to Formulaire d'appréciation Apprenants: Submission #2 mer 18/11/2020 - 22:33 Anonyme French 62.210.15.167 Marc-Antoine 10 10 10 Continuer les cours participatifs où on code ensemble (interaction entre élèves) Le côté pédagogique Très pédagogique.